Recodex Clinique IA
Modèle clinique

Comprendre, orienter et personnaliser le traitement

RECODEX CLINIQUE IA ne se limite pas à collecter des données. La plateforme organise l’information clinique à travers des repères structurés, des fonctions humaines, des paramètres de conscience et des parcours thérapeutiques progressifs afin de soutenir une conceptualisation de cas plus précise et un traitement plus personnalisé.

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Historique & vision

Une psychologie fonctionnelle et intégrative

RECODEX CLINIQUE IA est né d’une volonté de dépasser une lecture uniquement symptomatique de la souffrance psychique. Plutôt que de réduire une personne à un diagnostic, le modèle cherche à comprendre comment son fonctionnement humain s’organise : quelles fonctions sont fragilisées, rigidifiées, surmobilisées, compensées ou désorganisées.

Le traitement ne vise pas seulement la réduction des symptômes : il vise la restauration d’un fonctionnement plus souple, plus cohérent, plus conscient et plus vivant.

Vision · 01

Une continuité entre le vivant et la vie psychique

La vision fondatrice de RECODEX CLINIQUE IA repose sur l’idée que l’être humain est un système vivant, incarné, relationnel et conscient. Sa vie psychologique prolonge des fonctions biologiques fondamentales : réguler, protéger, détecter la sécurité ou la menace, s’attacher, se différencier, maintenir une continuité de soi, agir, apprendre, s’organiser et se transformer.

Ainsi, les symptômes ne sont pas seulement considérés comme des anomalies à supprimer. Ils peuvent aussi être compris comme des signaux d’un système qui tente de s’adapter, parfois de façon rigide, coûteuse ou dépassée.

Vision · 02

De la psychopathologie à la compréhension du fonctionnement

La psychopathologie n’est pas seulement comprise comme la présence d’un trouble, mais comme une perturbation du fonctionnement : polarisation, rigidification, déséquilibre, découplage ou compensation excessive de certaines fonctions fondamentales.

RECODEX CLINIQUE IA cherche donc à répondre à des questions plus profondes : qu’est-ce que ce fonctionnement a tenté de protéger ? Quels mécanismes ont permis à la personne de survivre ou de s’adapter ? Qu’est-ce qui est devenu trop coûteux ? Et comment le système peut-il retrouver plus de souplesse, de cohérence et de liberté d’action ?

Vision · 03

Une architecture pour relier science, clinique et transformation

RECODEX CLINIQUE IA adopte une lecture dimensionnelle, systémique et personnalisée. Le modèle fait le pont entre neurosciences, psychologie clinique, personnalité, psychosomatique, cognition, relation thérapeutique et sens existentiel. Son objectif n’est pas seulement d’identifier ce qui ne va pas, mais de comprendre comment la personne fonctionne, pourquoi elle fonctionne ainsi, et quel parcours peut l’aider à évoluer.

Repères cliniques · 1318+

Plus de 1 300 repères cliniques structurés pour soutenir la conceptualisation de cas

RECODEX CLINIQUE IA organise les informations du client à partir d’un ensemble étendu de repères : diagnostic, symptômes, styles de fonctionnement, mécanismes adaptatifs, schémas, enjeux de consultation, domaines de vie, fonctions cognitives, dimensions existentielles, facteurs biomédicaux et thérapeutiques.

Ils permettent de passer d’une information brute à une lecture organisée — repérer ce qui est dominant, secondaire, à explorer, et orienter le parcours.

FONC

Fonctionnement psychologique et adaptation

244repères

Comprendre comment la personne s’adapte, se protège, compense, répète certains patterns ou organise son rapport au monde.

  • STYStyles de fonctionnement45
  • MECMécanismes adaptatifs66
  • SCHSchémas / modes53
  • FITDimensions de fit thérapeutique80
DIAG

Diagnostic et symptômes

329repères

Identifier les grandes hypothèses cliniques, soutenir le diagnostic différentiel et situer les manifestations dominantes.

  • DSMTroubles DSM-5248
  • SYMProfils symptomatiques81
VIE

Domaines de vie et enjeux de consultation

237repères

Ancrer la conceptualisation dans la réalité concrète du client.

  • DOMDomaines de vie12
  • ENJEnjeux de consultation182
  • EXIDimensions existentielles43
COG

Cognition et neuropsychologie

127repères

Intégrer la dimension cognitive, neuropsychologique et neurofonctionnelle dans la compréhension clinique.

  • COGFUNCFonctions cognitives106
  • NEUDimensions neuropsychologiques21
BIO

Facteurs biomédicaux et ajustements thérapeutiques

381repères

Tenir compte des éléments qui peuvent influencer le fonctionnement, le traitement, la collaboration interprofessionnelle ou la prévention.

  • MEDMédicaments psychotropes330
  • SNATSuppléments naturels40
  • SUBSubstances / habitudes / dépendances11

« Ces repères ne remplacent pas le jugement clinique. Ils servent à organiser l’information, soutenir les hypothèses, enrichir le diagnostic différentiel et orienter le parcours de traitement. »

Admission

Des questionnaires d’admission conçus pour préparer une première lecture clinique

RECODEX CLINIQUE IA commence par structurer l’admission. Les cinq questionnaires d’entrée recueillent les informations essentielles pour comprendre la demande, l’histoire de la difficulté, l’histoire de vie, le profil clinique préliminaire et les familles de fonctions touchées.

Motif de consultation

Clarifie ce qui amène la personne à demander de l’aide maintenant : problème principal, attentes, objectifs, urgence ressentie, contexte actuel et type d’aide recherchée.

Histoire de la problématique

Explore comment la difficulté s’est installée, développée, aggravée, maintenue ou transformée dans le temps.

Histoire de vie

Situe la personne dans son parcours développemental, familial, scolaire, relationnel, professionnel et existentiel.

Profil clinique préliminaire

Explore les grandes dimensions symptomatiques et cliniques qui pourraient nécessiter une évaluation plus approfondie.

Familles et fonctions touchées

Repère quelles grandes familles de fonctionnement et quelles fonctions humaines semblent les plus affectées, surmobilisées, évitées ou fragilisées.

« L’admission ne sert pas seulement à recueillir des données. Elle prépare une première compréhension clinique structurée. »

Continuité bio · psy

Des fonctions biologiques aux fonctions psychologiques

Les fonctions psychologiques sont en continuité avec les fonctions biologiques du vivant : détecter, réguler, protéger, s’attacher, se différencier, agir, s’organiser, apprendre et se transformer.

Lorsqu’une fonction devient trop faible, trop rigide, trop intense ou trop coûteuse, elle peut se manifester par des symptômes, des comportements répétitifs, des schémas relationnels, des compensations ou des blocages.

  1. Étape 01
    Fonctions biologiques du vivant
  2. Étape 02
    Fonctions psychologiques
  3. Étape 03
    Fonctionnement clinique
  4. Étape 04
    Parcours thérapeutique
12 fonctions · 4 familles

12 fonctions bio-psychologiques organisées en 4 familles fonctionnelles

Les 12 fonctions RECODEX CLINIQUE IA décrivent les grandes dimensions du fonctionnement humain : se réguler, être en lien, se positionner, agir, s’organiser, tolérer l’inconfort et vivre l’incertitude. Elles permettent d’observer où le fonctionnement est souple, rigidifié, déséquilibré, compensé ou en développement.

Famille ISoi, identité et valeur
  • F6Ancrage interne du soi
  • F10Valorisation de soi
  • F1Positionnement dans le lien
Famille IIRapport à l’autre et au lien
  • F3Distance relationnelle
  • F4Régulation de la confiance
  • F11Individuation face aux attentes
Famille IIIAction, organisation et fonctionnement
  • F8Dynamique d’action
  • F9Structuration du fonctionnement
  • F2Régulation du contrôle
Famille IVRégulation interne et émotionnelle
  • F5Expression émotionnelle
  • F7Tolérance à l’inconfort
  • F12Rapport à l’incertitude
La rosace RECODEX permet de visualiser les grands pôles du fonctionnement humain et les fonctions qui orientent la compréhension clinique, la conceptualisation du cas et le plan de traitement personnalisé.
Famille I

Soi, identité et valeur

  • S’ancrer intérieurement de façon adéquate, sans être trop fragile ni trop rigide.
  • Se reconnaître comme valable, sans trop se dévaloriser ni surcompenser.
  • Se placer dans le lien, sans trop s’effacer ni trop prendre de place.
Famille II

Rapport à l’autre et au lien

  • Se situer à une distance relationnelle adéquate, sans fusion ni distance excessive.
  • Accorder sa confiance de façon adéquate, sans méfiance ni naïveté.
  • S’individuer face aux attentes, sans suradaptation ni opposition systématique.
Famille III

Action, organisation et fonctionnement

  • S’engager dans l’action, sans inhibition ni précipitation.
  • Structurer son fonctionnement, sans désorganisation ni rigidité.
  • Exercer son contrôle, sans débordement ni surcontrôle.
Famille IV

Régulation interne et émotionnelle

  • Exprimer ses émotions et sa présence relationnelle de façon adéquate.
  • Tolérer la souffrance et l’inconfort, sans évitement ni endurance coupée de soi.
  • Composer avec l’incertitude, sans évitement anxieux ni sous-estimation.
Lecture dimensionnelle

De l’hypo à l’hyper : un continuum −3 à +3

Chaque fonction peut se manifester par un manque relatif, une inhibition, une sous-régulation ou un effondrement d’un côté, ou par un excès, une suractivation, une rigidification ou un surcontrôle de l’autre. La zone centrale représente une fonction plus souple, équilibrée et adaptative.

Cette lecture aide à repérer non seulement quelles fonctions sont touchées, mais aussi dans quelle direction elles se déséquilibrent.

−3 dysfonction hypo−1 / 0 / +1 équilibre+3 dysfonction hyper
Famille I

Soi, identité et valeur

  • F6Ancrage interne du soi
    Trop fragileTrop rigide
  • F10Valorisation de soi
    DévalorisationSurcompensation
  • F1Positionnement dans le lien
    S’effacePrend toute la place
Famille II

Rapport à l’autre et au lien

  • F3Distance relationnelle
    Trop fusionnelTrop distant
  • F4Régulation de la confiance
    Trop méfiantTrop confiant
  • F11Individuation face aux attentes
    SuradaptéOpposition systématique
Famille III

Action, organisation et fonctionnement

  • F8Dynamique d’action
    InhibitionPrécipitation
  • F9Structuration du fonctionnement
    DésorganiséTrop rigide
  • F2Régulation du contrôle
    DébordéSurcontrôle
Famille IV

Régulation interne et émotionnelle

  • F5Expression émotionnelle
    InhibitionDébordement
  • F7Tolérance à l’inconfort
    ÉvitementEndurance coupée de soi
  • F12Rapport à l’incertitude
    Évitement anxieuxSous-estimation
9 paramètres

Les 9 paramètres de la conscience humaine

RECODEX CLINIQUE IA ajoute une lecture du champ de conscience : non seulement ce que la personne vit, mais la manière dont elle le perçoit, l’organise, le contracte, l’élargit, l’oriente et l’incarne.

Hauteur

Le recul disponible par rapport à l’expérience.

Amplitude

Ce que la personne peut inclure sans se perdre.

Orientation

Direction de l’attention, de l’intention et de l’énergie.

Stabilité

Capacité à rester présent sous stress.

Mobilité

Capacité à changer de perspective ou ajuster sa réponse.

Mouvement

Contraction, ouverture, figement ou expansion.

Potentiel

Ce qui est vivant, disponible ou émergent.

Fractalité

Répétition d’un même pattern à plusieurs niveaux de la vie.

Densité

Incarnation de la prise de conscience dans le corps et la réalité quotidienne.

Spirale fractale

La spirale fractale verticale du champ de conscience dans la densité

Le développement n’est pas une ligne droite. Il est compris comme une spirale : les mêmes thèmes peuvent revenir, mais avec plus de recul, plus de mobilité, plus d’incarnation et plus de liberté.

La conscience s’élève, s’élargit, se réorganise, puis redescend dans la vie concrète sous forme de choix, de limites, d’actions, de relations et de nouvelles manières d’habiter son fonctionnement.

La conscience ne devient thérapeutique que lorsqu’elle s’incarne dans une façon plus libre, plus souple et plus ajustée de vivre.

Parcours en 6 modules

Un parcours thérapeutique en 6 modules et 42 sous-modules

À partir de la compréhension du fonctionnement, RECODEX CLINIQUE IA peut orienter le client vers un parcours structuré en 6 modules progressifs, chacun composé de 7 sous-modules : comprendre, réguler, s’outiller, pratiquer, prévenir, se développer.

  1. M1

    Se découvrir

    Comprendre
  2. M2

    S’autoréguler

    Réguler
  3. M3

    S’outiller

    S’outiller
  4. M4

    S’entraîner

    Pratiquer
  5. M5

    Prévenir

    Prévenir
  6. M6

    Se développer

    Se développer
Exemple concretP01

Anxiété généralisée · inquiétudes · anticipation · responsabilité

Le profil P01 illustre comment une problématique d’inquiétude, d’anticipation et de responsabilité excessive peut être organisée en modules progressifs : comprendre le fonctionnement anxieux, apprendre à se réguler, acquérir des outils, s’entraîner dans la vie réelle, prévenir les anciens cycles et développer une responsabilité plus souple.

M1

Module 1 — Se découvrir

  1. 1Comprendre ce que je vis
  2. 2Mon niveau de surcharge, de coût, de fatigue ou d’usure anxieuse
  3. 3L’impact sur mon fonctionnement
  4. 4Mes stresseurs et mes déclencheurs
  5. 5Ma façon de réagir
  6. 6Mes besoins, limites et conditions de sécurité / récupération
  7. 7Ma carte de compréhension approfondie
M2

Module 2 — S’autoréguler

  1. 1Reconnaître mes signaux précoces et mon marqueur somatique
  2. 2Apaiser mon système nerveux
  3. 3Réduire ma surcharge
  4. 4Mieux répondre à mes pensées envahissantes
  5. 5Traverser mes émotions sans me laisser submerger
  6. 6Retrouver un rythme plus soutenable
  7. 7Ma boîte d’outils d’autorégulation
M3

Module 3 — S’outiller

  1. 1Outils pour mieux répondre à mes pensées
  2. 2Outils pour mieux répondre à mes émotions
  3. 3Outils pour mieux gérer mon stress au quotidien
  4. 4Outils pour m’affirmer et mettre mes limites
  5. 5Outils pour mieux organiser mon énergie et mes priorités
  6. 6Outils pour changer mes comportements qui me nuisent
  7. 7Ma boîte à outils pour avancer autrement
M4

Module 4 — S’entraîner

  1. 1Pratiquer mes nouveaux réflexes
  2. 2Mettre en pratique dans mon quotidien
  3. 3M’exposer graduellement à ce que j’évite
  4. 4Répéter sans chercher la perfection
  5. 5Ajuster ce qui fonctionne pour moi
  6. 6Renforcer ma confiance en mes capacités
  7. 7Mes entraînements clés
M5

Module 5 — Prévenir

  1. 1Reconnaître mes signes précoces
  2. 2Protéger mes équilibres essentiels
  3. 3Prévenir le retour de mes anciens cycles
  4. 4Réagir plus tôt quand ça remonte
  5. 5Renforcer mes appuis durables
  6. 6Maintenir mes repères dans le temps
  7. 7Mon plan de prévention personnalisé
M6

Module 6 — Se développer

  1. 1Prendre conscience de mon champ actuel
  2. 2Mettre en lumière ma personnalité acquise et profonde
  3. 3Éclaircir mes besoins, valeurs, intérêts, intentions, rêves, talents et compétences
  4. 4Développer mon leadership conscient des fonctions RECODEX
  5. 5Élargir mon champ relationnel, existentiel et transpersonnel
  6. 6Incarner mon potentiel dans ma vie réelle
  7. 7Intégrer ma spirale de développement et ma direction de vie
Synthèse

Une architecture pour mieux personnaliser le traitement

En reliant l’admission, les questionnaires, les repères cliniques, les fonctions humaines, les paramètres de conscience et les modules thérapeutiques, RECODEX CLINIQUE IA permet de mieux structurer le traitement, de rendre la progression plus visible et de soutenir un accompagnement plus personnalisé.

Comprendre plus finement

Relier les symptômes, le fonctionnement, les enjeux, les fonctions touchées et les patterns de maintien.

Orienter plus clairement

Identifier un parcours de traitement plus cohérent avec le fonctionnement réel du client.

Accompagner plus continuellement

Soutenir le client entre les séances avec des repères, modules, résumés et outils activés selon le cadre clinique.

Découvrir comment le modèle devient un parcours concret

Du repère clinique au parcours personnalisé, RECODEX CLINIQUE IA fait le pont entre la profondeur du modèle et l’usage quotidien.

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